成语解释:
结构用法:- 屈指可数是一个连动式结构的成语。形容突出的人或事。一般作谓语、定语。
- “屈指可数”和“寥寥无几”都表示很少。“寥寥无几”只指数目少;不指日子少。
- 例:(1)我们这里的大学生是屈指可数的。(2)这次考试;班里成绩优秀的学生屈指可数。
正音辨形:- 数;不能读作“shù”;指;不能读作“zhí”。
- 数;不能写作“属”。
引经据典:- 唐·韩愈《忆昨行和张十一》诗:“自期殒命在春序,屈指数日怜婴孩。”宋·欧阳修《集古录跋尾·唐安公美政颂》:“今文儒之盛,其屈指可数者,无三四人。非皆不能,盖忽不为尔。”
单字详解:- 屈(qū):1.使弯曲,与“伸”相对:~曲(qū)。~折。~膝。~伸(弯曲和伸直,引申为失意和得意)。首~一指。卑躬~膝。 2. 低头,降服:~服。~从。威武不~。 3. 冤枉,叫人不痛快:冤~。委~。~辱。~才。~就(受委屈而担任某种职务,常用于请人任职的客套话)。~驾。~己待人。 4. 理亏:~心(亏心,昧心)。理~词穷。 5. 姓。
- 指(zhǐ):1.手伸出的支体(脚趾亦作“脚指”):手~。巨~(大拇指)。~甲。~纹。~印。屈~可数。 2. 量词,一个手指的宽度:下了三~雨。 3. (手指或物体尖端)对着,向着:~着。~画。~南针。~手画脚。 4. 点明,告知:~导。~引。~正。~责。~控(指名控告)。~摘。~挥。~日可待。 5. 直立,竖起:令人发(fà)~(形容极为愤怒)。 6. 意向针对:~标。~定。 7. 古同“旨”,意义,目的。
- 可(kě):1.允许:许~。认~。宁~。 2. 能够:~见。~能。~以。不~思议。 3. 值得,认为:~怜。~悲。~亲。~观。~贵。~歌~泣。 4. 适合:~身。~口。~体。 5. 尽,满:~劲儿干。 6. 大约:年~二十。“潭中鱼~百许头”。 7. 表示转折,与“可是”、“但”相同。 8. 表示强调:他~好了。 9. 用在反问句里加强反问语气:都这么说,~谁见过呢? 10. 用在疑问句里加强疑问语气:这件事他~同意? 11. 姓。
- 数(shǔ):1.一个一个地计算:不可胜~。~九。 2. 比较起来突出:~得着。 3. 责备,列举过错:~落。 4. 谈论,述说:~说。~典忘祖(喻忘掉自己本来的情况,亦喻对于本国历史的无知)。
英文翻译:can be counted on one's fingers (idiom); very few
- 赤崁楼可说是台湾目前屈指可数的一级古蹟之一。
- 现在,我们班不会用电脑的同学屈指可数。
- 像他这样技术过硬的职员,在公司里屈指可数。
- 指不胜屈的反义词有屈指可数、寥寥无几、寥若晨星。
- 居礼夫人可算是理化专才中屈指可数的女性代表。
- 与会者虽屈指可数,带来的议案却不少。
- 他做的好事屈指可数。
- 也没发现时间过的这么快,距离回家的时间也只剩下屈指可数的四个月了,只是接下来的时间只会过的更快。
- 从我们身旁路过的车屈指可数,绝大多数都是步行客。
- 像他这样的“三好”学生在我们班上是屈指可数的。