彼此以呼出的气湿润对方。后比喻在困难时以微小的力量，竭力互相帮助。
指互相配合、补充、更能显出各自的长处。
同“ 相濡以沫 ”。 晋 葛洪 《抱朴子·诘鲍》：“儉以率物，以爲美談，所謂 盜跖 分財，取少爲讓，陸處之魚，相喣以沫也。” 严复 《论沪上创兴女学堂事》：“展轉無窮，相喣以沫，蓋皆分利之人也。”参见“ 相濡以沫 ”。
形容很轻的灾害。
指孝子不等父母开口就能顺父母的心意去做。后指揣摸人意，谄媚逢迎。同“先意承志”。
指孝子不等父母开口就能顺父母的心意去做。后指揣摸人意，谄媚逢迎。同“先意承志”。
亦作“線斷風箏”。断了线的风筝。喻失去联系，无从寻觅。 元 马致远 《集贤宾·思情》套曲：“他便似無根蓬草，任飄零不厭塵埃。假饒是線斷風筝，落誰家也要箇明白。”《醒世恒言·郑节使立功神臂弓》：“大尹再教放下籃去取時，杳無蹤跡。一似石沉大海，線斷風筝。”
比喻言外之意。
《春秋》一书中，“夏五”后缺“月”字，“郭公”下未记事。比喻文字脱漏。
宝剑在匣中发出龙吟般的声响。原指剑的神通，后比喻有大材的人希望见用。
同“析骸以爨”。指被围日久，粮尽柴绝的困境。亦以形容战乱或灾荒时期百姓的悲惨生活。
洗手：使手干净，比喻廉洁；奉职：担任职务。比喻忠于职守，廉洁奉公。
抃：鼓掌。喜欢得跳跃、鼓掌、起舞。形容极度欢乐而手舞足蹈的情状。
比喻执着地努力，最后达到目的。
建：倾倒。瓴：容水器。从屋顶上往下倒瓶子里的水。形容居高临下的有利形势。亦作“高屋建瓴”。